Studierende des Fachbereichs Evangelische Theologie der Goethe-Universität Frankfurt führen seit dem Sommersemester 2019 im Rahmen eines Seminars ein Praxisprojekt durch.  Neben dem schulischen Gewinn strebt das Projekt auch auf universitärer Lehrebene in mehreren As­pekten einen Mehrwert für Studierende des Fachbereichs evangelische Theologie an. So erhalten Studierende einerseits die Möglichkeit, sich intensiver mit interreligiöser Bildung und interreligiösen Themen auseinanderzusetzen, eigene Vorannahmen zu reflektieren und sich auf ein religiös heteroge­nes Arbeitsumfeld (Schule) vorzubereiten. Andererseits erhalten die Seminarteilnehmenden die Möglichkeit, ihre bisherigen Medienkompe­tenzen zu erweitern und zu vertiefen.

Studierende lernen in diesem Seminar, Experteninterviews zu führen, ein Storyboard zu entwerfen, Off-Texte zu vertonen, Schnittmaterial zu erstellen und den Film zu schneiden. Pro Semester können so drei bis vier Erklärfilme in Kleingruppen er­stellt werden.

Darüber hinaus nimmt das Projekt Bezug auf die von Studierenden häufig geäußerte Kritik, dass vor dem Hintergrund religiös heterogener Religionsklassen das interreligiöse Lernen vermehrt im Curriculum ihres Lehramtsstudiums verankert werden müsste. Das Gespräch mit Expertinnen und Experten anderer Religionszugehörigkeit setzt hier an und bietet den Studierenden die Möglichkeit des Austauschs, des Nach- und Hinterfragens und der Entwicklung eines (inter)religiösen „Fingerspitzengefühls“.