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Nele, Paul & die Religionen - Beten (Islam)
Nele und Paul haben viele Fragen zu den Weltreligionen. Deshalb beschließen sie, einen Experten für Religion aufzusuchen, der Auskunft geben kann. In dem Trickfilm erfährst du etwas über Nele, Paul und ihre Fragen.
Nele, Paul & die Religionen -
Rosch ha-Schana und Jom Kippur
Nele und Paul haben viele Fragen zu den Weltreligionen. Deshalb beschließen sie, einen Experten für Religion aufzusuchen, der Auskunft geben kann. In dem Trickfilm erfährst du etwas über Nele, Paul und ihre Fragen.
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Nele, Paul und die Religionen – Pessach
Nele, Paul & die Religionen - Pessach
Nele und Paul haben viele Fragen zu den Weltreligionen. Deshalb beschließen sie, einen Experten für Religion aufzusuchen, der Auskunft geben kann. In dem Trickfilm erfährst du etwas über Nele, Paul und ihre Fragen.
Nele, Paul & die Religionen - Chanukka
Nele und Paul haben viele Fragen zu den Weltreligionen. Deshalb beschließen sie, einen Experten für Religion aufzusuchen , der Auskunft geben kann. In dem Trickfilm erfährst du etwas über Nele, Paul und ihre Fragen.
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Rassismus entgegentreten
Rassismus entgegentreten
Eine Unterrichtseinheit für die Sekundarstufe I
Vor dem Hintergrund gegenwärtiger gesellschaftlicher
Entwicklungen (gruppenbezogene Menschenfeindlichkeit, Rassismus, Antisemitismus, Islamfeindlichkeit) sollen die Schüler und Schülerinnen durch die Auseinandersetzung mit Martin Luther King und Malcolm X zwei
Menschen kennenlernen, die gegen Rassismus und für
Gleichberechtigung eingetreten sind. Dabei wird auch
nach der religiösen Motivation ihres Handelns bzw. nach
der Bedeutung des Christentums für Martin Luther King
und des Islams für Malcolm X gefragt.
Stundenumfang: ca. 8-10 Stunden
Autor*in: Dr. Anke Kaloudis, Studienleiterin RPI Frankfurt und Serdar Özsoy Haupt- und Realschullehrer an der Georg-Büchner-Schule Stadtallendorf Ausbildungsbeauftragter für Islamischen Religionsunterricht am Studienseminar Gießen
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Leben – Abschied nehmen – Trauern
Leben – Abschied nehmen – Trauern
Eine Unterrichtseinheit für die Sekundarstufe I
Mithilfe einer sog. agilen Arbeitsmethode (Scrum) und
einer neuen Präsentationstechnik setzen sich die Schüler/-innen mit dem Thema „Leben – Abschied nehmen
– Trauern“ auseinander. Sie entwerfen virtuelle Räume
(VR-Welt), mit denen sie die Betrachtenden zum Nachfragen und Nachforschen anregen. Die künstlerische
Umsetzung der Welten bedient sich dabei religiöser Impulse aus Judentum, Christentum und Islam. Angestrebt
wird die kreative und interreligiös vergleichende Aufarbeitung zu einem der drei Leitthemen „Leben – Abschied nehmen – Trauer“ durch jeden Schüler / jede Schülerin.
Studenenumfang: ca. 10 Stunden
Autorin: Friederike Wenisch, Ev. Religionslehrerin im „RU für Alle“ am Gymnasium Altona, Hamburg
Ergänzungsmaterial – Beten (Judentum)
Für das Gebet im Judentum sind Tallit und Tefillin wesentlich. Der Tallit wird auch als Gebetsmantel bezeichnet. Die Tefillin werden um den linken Arm und die Stirn gebunden. Es sind Gebetsriemen, die Worte aus der Thora beinhalten. Der folgende Erklärfilm beschreibt die Bedeutung von Tallit und Tefillin für das Gebet.
Ergänzungsmaterial Sekundarstufe 1
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Bibeltexte
Transkript
Glossar
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Bibeltexte
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Ergänzungsmaterial Grundschule
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Glaube wird sichtbar
Glaube wird sichtbar
Eine Unterrichtseinheit für die Sekundarstufe I
Glaube in einer mediatisierten Welt lässt sich an unterschiedlichen Orten wahrnehmen. Schüler/-innen begegnen diesen Orten des Glaubens im Alltag, etwa wenn sie auf YouTube ein Video schauen, oder im Urlaub religiöse Bauwerke betreten, aber auch im Familien- und Bekanntenkreis miteinander ins Gespräch kommen. Dabei kommunizieren sie auch selbst, was ihnen wichtig im Leben ist, beim Kommentieren von Videos, Gestalten von eigenen Glaubensbekenntnissen und Deuten des Kirchenraums.
Studenenumfang: ca. 9 – 11 Stunden
Autorinnen: Esma Öger-Tunc, Wissenschaftliche
Mitarbeiterin an der Universität Gießen; Eva-Maria Leven, Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Siegen und Jens Palkowitsch-Kühl, Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Universität Würzburg
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Zwischen Friedensutopie und Gewalt
Zwischen Friedensutopie und Gewalt
Eine Unterrichtseinheit für die Sekundarstufe I
Religion und Radikalisierung spielen in der öffentlichen Wahrnehmung und Diskussion eine große Rolle. Die Unterrichtsbausteine gehen deshalb der Frage nach, inwiefern die Botschaft Jesu selbst radikal war und was religiöse Radikalisierung bedeutet. Dabei werden Bezüge zu Mohammed und zum Islam hergestellt.
Studenenumfang: ca. 8 Stunden
Autorinnen: Dr. Anke Kaloudis, Studienleiterin am RPI der EKKW und der EKHN und Serdar Özsoy Haupt- und Realschullehrer an der Georg-Büchner-Schule Stadtallendorf Ausbildungsbeauftragter für Islamischen Religionsunterricht am Studienseminar Gießen
